利用布料的顏色、質(zhì)感和象征性的年代感，尋找藝術(shù)更多的可能形式，用布的碎片化形式拼湊合肥市宿州路幼兒園70年走過的點點滴滴。5月31日，合肥市宿州路幼兒園以“‘布’一樣精彩”為主題開展六一藝術(shù)節(jié)活動！

“布”期而遇

當(dāng)廢舊遇上創(chuàng)新，當(dāng)相見遇上溫暖，勾勒出獨一無二的美妙與創(chuàng)意，正如孩子的童年，充滿未知，充滿驚喜。

大班的幼兒將廢棄的牛仔布進行藝術(shù)創(chuàng)作，不僅環(huán)保，還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在孩子們的心中，宿幼湖畔是一座有著很多有趣故事發(fā)生的幼兒園，在這里他們遇到了很多快樂游戲的伙伴，有一直用愛包圍著他們的老師。在合肥市宿州路幼兒園，孩子們開啟了人生中第一次沒有約定的遇見，在這次遇見中，彼此見證成長。

當(dāng)六一遇到了畢業(yè)季，孩子們用牛仔布拼接出他們心中的幼兒園，用黏土、繪畫等方式制作出自己在幼兒園的每日點滴生活并陳列在有著歷史積淀的幼兒園面前。認真早操的你，開心區(qū)角的我；安靜看書的你，悅耳歌聲的我；吃飯香香的你，憨憨入睡的我，共同組成了在幼兒園里的“我們”。

你們發(fā)現(xiàn)了嗎？最后的作品陳列出來后，小朋友制作的“自己”竟然是走在一條幼兒園的幸福大道上呢！每個孩子都是那么的開心快樂。

你一半，我一半，你是我心里最重要的另一半。孩子們在精心準(zhǔn)備好的畫框上畫好送給幼兒園禮物的一半，創(chuàng)意的用各種材質(zhì)的牛仔布或者紗拼接另一半。

“布”步生花

廢舊布料與繪畫結(jié)合竟然出奇的好看，孩子們觀察布料、聯(lián)想拼布的玩法，幼兒自由選擇喜歡的布料剪裁拼貼，淺嘗一下達達主義的拼貼思維。

如果我有一塊布，我想給幼兒園的面鼓換個樣。

如果我有一塊布，我想拼出一個城堡一樣的幼兒園。

如果我有一塊布，我想在布包上畫上我對幼兒園的祝福和感謝。

慶生當(dāng)然要有歡快的氛圍啦！中班的孩子們負責(zé)給這次的生日氛圍拉滿。美味的生日蛋糕必不可少，搖動的五色彩旗為你喝彩，七色彩虹瀑“布”為你動聽歌唱，還有精心“布”置的玩具，孩子們前期和老師一起做了大量的慶生準(zhǔn)備，聽我介紹完，這樣的生日大聚會你是不是很想?yún)⒓友剑?/p>

孩子們已經(jīng)迫不及待了，快跟上中班孩子們的步伐一起來吧，“老師們”已經(jīng)像往常一樣早早在“幼兒園”里等著我們了，“孩子們”變身小精靈邀請了各屆的“哥哥姐姐們”一起參加這次龐大的生日聚會，在宿幼湖畔分園，孩子們永遠是那么的快樂、自由、幸福！

“布”向未來

曾經(jīng)的你還記得自己是如何認識合肥市宿州路幼兒園的嗎？園標(biāo)上兩只可愛的小貓不知不覺已經(jīng)陪伴一屆又一屆的小朋友們，它是我們宿幼的吉祥物哦，它總是靜靜在那里守護著我們，歡迎你的到來，又目送你走向新的未來。

布，除了基本功能外還有令人心馳神往的藝術(shù)美，多彩的顏色和豐富的圖案展現(xiàn)了一個絢麗的世界。長毛布艷麗的色彩和毛茸茸的質(zhì)感，代表著我們宿幼湖畔是一個充滿活力與激情，具有創(chuàng)新性的幼兒園。我們始終緊跟幼兒教育發(fā)展的步伐，在這里，有趣的活動每天都在上演，投遞著小朋友的日常，在這世界一直偷偷愛你，陪伴你慢慢成長。

小班的孩子們在一起想想貼貼、添添變變，細致地觀察與逐步地探索中，逐步獲得了“布”的一萬種可能性玩法。幼兒園里的小推車、木馬、三輪車、輪胎等等各種玩教具上都有小貓?zhí)^的痕跡呢！小朋友們不亦樂乎的給它們貼上大大的眼睛，隨處可見的“異形”小貓，時刻都在我們身邊陪伴我們游戲哦！孩子們在帳篷里和小貓躲貓貓，小貓還會在下雨天給我撐起保護傘喲，你知道小貓還會變身成什么嗎？

布蘊藏著許多的傳統(tǒng)文化印記，包含著特殊的情感和美好的回憶。合肥市宿州路幼兒園是一個有力量、有眼界、有文化、有內(nèi)涵的品牌園，用布代表著我們堅定的步伐，步步生花一直步向未來。在這蔚藍的天，繾綣著六月的陽光，在這個美好的日子里，祝愿我們的老師們都能保持教育熱情，邂逅更美的風(fēng)景；愿我們的孩子們都能赤誠善良、心懷滾燙，奔赴每一個期許的山海與熱愛。

（江凡）