編者按  這是一場(chǎng)跨越時(shí)空的青春接力。從皖江之畔到雪域高原，安徽青年用腳步丈量西藏的山川河谷，用專(zhuān)業(yè)與熱忱回應(yīng)這片土地的發(fā)展需求。他們中，有人從西部計(jì)劃志愿者成長(zhǎng)為當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)干部，把異鄉(xiāng)變成故鄉(xiāng)；有人從支教老師轉(zhuǎn)型為當(dāng)?shù)氐奈幕ぷ髡撸屗囆g(shù)之光照亮牧區(qū)；還有人帶著新技術(shù)與新思路，信誓旦旦要為基礎(chǔ)工作注入青春動(dòng)能。

今年是西藏自治區(qū)成立60周年。在西藏發(fā)展的壯闊畫(huà)卷中，這些志愿者的故事或許只是微小的一筆，卻折射出新時(shí)代青年與祖國(guó)同向同行的底色。讓我們走近這群皖美青年，聆聽(tīng)他們用青春寫(xiě)就的雪域長(zhǎng)歌。

皖美青年的雪域長(zhǎng)歌

“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去！”7月21日，安徽省大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃出征時(shí)合唱的西部計(jì)劃主題曲《到西部去》，在安慶師范大學(xué)畢業(yè)生左明瑜的心中久久激蕩。他說(shuō)，歌聲不僅是出征的號(hào)角，更是精神的洗禮。

今年是西藏自治區(qū)成立60周年。懷揣著對(duì)西藏的向往與建設(shè)邊疆的熱忱，左明瑜已經(jīng)奔赴西藏，并在拉薩接受崗前培訓(xùn)，不日便將前往團(tuán)山南市委報(bào)到。當(dāng)踏上這片由無(wú)數(shù)皖美青年接力奉獻(xiàn)的熱土，他愈發(fā)清晰地憶起了安徽籍學(xué)長(zhǎng)尤如俊、學(xué)姐邵敏等奔赴西藏、建功西藏、扎根西藏的故事。宣講臺(tái)上，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的故事動(dòng)人卻略顯遙遠(yuǎn)，而當(dāng)志愿者們前赴后繼地抵達(dá)時(shí)便發(fā)現(xiàn)他們的故事早已譜寫(xiě)成一首壯麗的雪域長(zhǎng)歌，用歌聲指引方向，以使命召喚擔(dān)當(dāng)。

尤如俊（右三）深入蟲(chóng)草采挖點(diǎn)了解安全生產(chǎn)等情況

“我想留下來(lái)，看著它變得更好”

2013年盛夏，“90后”滁州小伙尤如俊騎著一輛單車(chē)歷經(jīng)38天日夜風(fēng)塵終于抵達(dá)拉薩。“看到向往已久的布達(dá)拉宮固然欣喜、震撼，但令我印象更深刻的是第一次進(jìn)藏在昌都市芒康縣見(jiàn)到的一座無(wú)名雪山。”尤如俊說(shuō)，那座無(wú)名雪山只是環(huán)抱雪域高原眾多雪山中的一座，卻以千仞脊梁默默撐起了一片天空。誰(shuí)曾想，這驚鴻一瞥，悄然錨定了他此后的人生坐標(biāo)。

一年后，從淮南師范學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的尤如俊以西部計(jì)劃大學(xué)生志愿者的身份，扎根平均海拔4600米的加查縣。高原的氧氣不足平原一半，冬天嚴(yán)寒刺骨，氣溫最低跌破零下20攝氏度，周轉(zhuǎn)房緊缺時(shí)，辦公室冰冷的地板就是他的床鋪。縣里各部門(mén)人手緊缺，他經(jīng)常被各部門(mén)借調(diào)，像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，周末與節(jié)假日仍四處奔波。

尤如俊是家中的獨(dú)生子，父母當(dāng)初同意他參加西部計(jì)劃，只是希望他能到西部經(jīng)受歷練。而尤如俊卻認(rèn)為，西藏?zé)o非就是海拔高、缺氧、離家遠(yuǎn)，除此之外跟其他地方?jīng)]有什么區(qū)別。服務(wù)期內(nèi)的艱苦與辛勞未能冷卻他胸中的熱忱，他反而在一次次深入基層中，將異鄉(xiāng)變成了“第二故鄉(xiāng)”：“我想留下來(lái)，看著它變得更好。”

2016年，尤如俊做了人生中的重要抉擇——參加留藏考試。“我的人生信條就是：自己選擇的路，就不后悔！”自此，他像初次進(jìn)藏時(shí)看到的那座無(wú)名雪山一樣，真正將根扎進(jìn)了雪域高原。從加查縣旅游局干部到縣衛(wèi)健委副主任，再到崔久鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、人大主席，進(jìn)藏工作11年間，他的足跡踏遍了西藏的66個(gè)縣（區(qū)），走遍了加查縣的74個(gè)村落。

“剛來(lái)時(shí)語(yǔ)言不通，我就靠手勢(shì)和笑容交流。現(xiàn)在能說(shuō)上幾句藏語(yǔ)，老鄉(xiāng)們也把我當(dāng)成了自家人”。協(xié)調(diào)農(nóng)牧民定居點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村道路硬化，發(fā)展高原特色產(chǎn)業(yè)......從青澀的志愿者成長(zhǎng)為分管民生工程的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，尤如俊主導(dǎo)的多個(gè)項(xiàng)目惠及數(shù)千名群眾。盡管皮膚被曬得黝黑，卻讓牧民們的笑容更加燦爛，他被大家譽(yù)為“雪域牦牛”——踏實(shí)、耐寒、能負(fù)重。

西藏拉林鐵路如巨龍般穿山越嶺，西藏那拉高速如哈達(dá)般舒展延伸，拉薩貢嘎國(guó)際機(jī)場(chǎng)T3航站樓拔地而起......見(jiàn)證西藏的每一次飛躍，尤如俊總會(huì)第一時(shí)間與遠(yuǎn)方的父母分享。“在這片土地上，我找到了自身的價(jià)值。雖然條件艱苦，但看到群眾的生活越來(lái)越好，我覺(jué)得這一切都是值得的”。當(dāng)“躺平”與“內(nèi)卷”困擾同齡人時(shí)，尤如俊卻在4600米海拔的雪域高原上寫(xiě)下另一種答案：懷揣滾燙的青春夢(mèng)想奔赴祖國(guó)需要的地方，如歷經(jīng)風(fēng)霜的格桑花綻放出生命的壯美。

“如今，我就是西藏兒女”

“老師，我能不能成為像你這樣的人？”西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)里，一位藏族女孩稚嫩的追問(wèn)，曾如一顆火種落入“90后”安徽籍大學(xué)生邵敏的心里，就此點(diǎn)燃了燎原的志愿星火。

由于家人在西藏工作的緣故，蕭縣女孩邵敏就讀大學(xué)時(shí)便前往西藏開(kāi)展短期支教，了解到當(dāng)時(shí)西藏鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教育的情況，雖然硬件設(shè)施不斷完善，但是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資力量稀缺，學(xué)校的老師都肩負(fù)著數(shù)門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，音樂(lè)教室內(nèi)的樂(lè)器甚至被放置在無(wú)人問(wèn)津的角落。望著藏族女孩澄澈而渴望的眼神，邵敏似乎讀懂了支教的意義，“到西部去”這一想法也在她的心里播下了火種。

2017年，從安徽師范大學(xué)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的邵敏踏上了西部計(jì)劃的征程，成為西藏林芝市第二幼兒園的支教老師。她充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，讓親子在幼兒園內(nèi)翩然起舞，“六一”兒童節(jié)活動(dòng)也因她的編排而精彩紛呈。周末，她的身影又出現(xiàn)在了當(dāng)?shù)氐那嗌倌昊顒?dòng)中心與兒童福利院，舞步所至，藝術(shù)的種子便在高原的童心深處悄然萌發(fā)。2019年服務(wù)期滿(mǎn)，她懷抱自治區(qū)“優(yōu)秀志愿者”的榮光，更懷著對(duì)這片土地深沉的愛(ài)，通過(guò)了留藏考試。

考驗(yàn)接踵而至。2019年5月至6月，邵敏在巴青縣雅安鎮(zhèn)7村駐村，在山上的蟲(chóng)草采挖點(diǎn)住了50多天的帳篷，與藏族干部每日巡山，同吃同行，保障了當(dāng)?shù)叵x(chóng)草采挖期間的治安。2020年3月至2021年4月，雅安鎮(zhèn)幫瓊囊村第一書(shū)記的重?fù)?dān)壓在了她的肩頭。面對(duì)暴風(fēng)雪，她裹緊牦牛毯頂風(fēng)巡山；牧民帳篷里，她以靈動(dòng)的肢體語(yǔ)言比畫(huà)著講解惠民政策；她與藏族同事騎著摩托車(chē)穿越崎嶇山路，攜手完成人口普查、班子換屆、牲畜清點(diǎn)等工作。400多個(gè)日夜，她終將“不適應(yīng)”淬煉成“此心安處”。　

如今，作為西藏那曲市文旅局的中堅(jiān)力量，邵敏的藝術(shù)之翼飛得更高更遠(yuǎn)。策劃文藝演出，守護(hù)非遺瑰寶，組織支部活動(dòng)等，她的工作日程表密集如高原繁星，她的足跡遍布那曲市10個(gè)縣（區(qū)）、30多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，參與200余場(chǎng)文藝演出。值得一提的是，她今年還參加了央視春晚西藏分會(huì)場(chǎng)的工作，隨團(tuán)遠(yuǎn)赴斯里蘭卡參加了文旅交流活動(dòng)。

在藏工作期間，邵敏親歷了高原的蛻變：幫瓊囊村通了國(guó)電，嶄新的文化室矗立在雅安鎮(zhèn)各村，那曲市的舞臺(tái)愈加寬廣，藝術(shù)之光從牧區(qū)的帳篷閃耀至國(guó)際聚光燈下。“如今，我就是西藏兒女，向下扎根，向上生長(zhǎng)”。邵敏說(shuō)，她要把這里的文化守護(hù)好、傳承好。從被藏族女孩的目光打動(dòng)到化身西藏文化星河中的一束光，邵敏舞動(dòng)的，是雪域高原永不落幕的春天。

邵敏在下鄉(xiāng)演出活動(dòng)中兼任主持人

“我希望找到屬于自己的舞臺(tái)”

啟程前，學(xué)長(zhǎng)尤如俊和學(xué)姐邵敏的故事是左明瑜心中的燈塔。踏上西藏的土地，開(kāi)始崗前培訓(xùn)，這位“00后”宣城小伙終于真切地觸摸到了這片雪域高原的發(fā)展脈搏。

“選擇西藏，不僅源自學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的感召，更源于對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的深刻認(rèn)同”。青藏高原是世界屋脊、亞洲水塔，是地球第三極，是我國(guó)重要的國(guó)家安全屏障、戰(zhàn)略資源儲(chǔ)備基地，是中華民族特色文化的重要保護(hù)地。采訪(fǎng)中，左明瑜袒露心聲：“來(lái)到西藏開(kāi)展志愿服務(wù)不僅是付出，更是成長(zhǎng)，我希望能在這里找到屬于自己的舞臺(tái)。”

連續(xù)幾日的崗前培訓(xùn)，讓左明瑜對(duì)西藏有了更多的認(rèn)知，相關(guān)培訓(xùn)課程系統(tǒng)地介紹了西藏的區(qū)情及傳統(tǒng)文化、西部計(jì)劃西藏專(zhuān)項(xiàng)的管理辦法及有關(guān)政策，還教授了公文寫(xiě)作技巧等。談及培訓(xùn)的收獲，他說(shuō)自己開(kāi)始從志愿者思維轉(zhuǎn)向建設(shè)者思維，明白來(lái)這里不是為了體驗(yàn)生活，而是為了解決問(wèn)題。

作為一名電子工程與智能制造專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，左明瑜希望未來(lái)能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)為西藏?cái)?shù)字化發(fā)展賦能。服務(wù)期間，他積極參與當(dāng)?shù)匦畔⒒ㄔO(shè)和青少年科技教育等工作。同時(shí)，他希望能夠?qū)⒅悄苤圃斓睦砟顐鞑サ交鶎樱剿魅绾斡眉夹g(shù)創(chuàng)新提升工作效率。“我相信，只要保持開(kāi)放的學(xué)習(xí)的心態(tài)，就一定能夠找到專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與服務(wù)需求的結(jié)合點(diǎn)，為西藏的數(shù)字化發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量”。

今年是大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施22周年。22年來(lái)，安徽省累計(jì)選派了8506名志愿者奔赴西部省份和本省基層，讓青春之花在祖國(guó)最需要的地方絢爛綻放。今年，安徽省1132名大學(xué)生志愿者已經(jīng)陸續(xù)奔赴西部16個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和本省基層。其中，包括左明瑜在內(nèi)的26名大學(xué)生志愿者來(lái)到西藏，投身青年工作、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村教育等。從尤如俊的無(wú)言堅(jiān)守，到邵敏的舞動(dòng)傳承，再到左明瑜的數(shù)字夢(mèng)想，一批批皖美青年以青春為筆，以奉獻(xiàn)為墨，在雪域高原接力續(xù)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)歌，不斷傳遞希望與力量。

2025年安徽省大學(xué)生志愿者奔赴西藏

□本版配文圖片由受訪(fǎng)者提供

（記者 謝婷婷）