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》》》“學霸”小檔案
王天昱
安徽省無為中學2024屆高中畢業生
現就讀于清華大學

學習心態篇
三年已逝,回首往事,感慨萬千。我的高中三年算不上風平浪靜,算不上波瀾壯闊,它是一個普通人一步一步走上來的故事,是一個流淚、掙扎、自我懷疑的故事,更是一個有愛、陪伴、溫暖和希望的故事。
高一入學,自由散漫的我與班級里沉心靜氣的學習氛圍格格不入。他們上課聽講,而我偷偷睡覺;他們下課刷題,而我“四處亂竄”,他們晚自習埋頭苦干,而我繼續睡覺。這樣的日子誠然快活,但也“明碼標價”——月考的慘淡結果是無法逃避的現實。我放不下愛玩的那顆心,又爭強好勝;渴望自由散漫,又不甘居人后。但生活有時候給的就是一道單選題,我不能同時擁有一切。
最后,我還是放不下“走出縣城,去更高、更遠、更美的地方”的夢想,于是我決定做出改變:坐到講臺邊的“大護法”位置上;上課努力和老師互動,緊跟老師思維做題以減少犯困;記數學筆記,做數學錯題本,增加數學刷題量,以此來提高數學成績;晚自習限定睡覺時間并不斷縮減直至不再睡覺;下課強迫自己坐在座位上,哪怕下課只能完成一道選擇題......這些改變是痛苦的,但也是有意義的。高一上學期的期中考試,我第一次看到了自己的進步——從年級物理類前50名開外上升至第11名。
到高二,新機遇和新挑戰一同到來。數學和物理在高二展現了它真實無情的一面:一算就錯的圓錐曲線,一看就不會的導數,根本畫不出圖的帶電粒子在磁場中的運動,讀完題就忘的電磁感應......那段時間我的成績起伏很大,數理給了我巨大的壓力,我在迷茫掙扎、自我懷疑、失望中度過。少年班考試結果不佳,班主任對我的一次次強調......這些都讓我擔心“我是不是被落下了”。但所幸我始終不是孤身一人,在家長、老師、朋友的陪伴和鼓勵下,我逐漸找回對自己的自信,在一次次挫折中告訴自己,“你不比別人差,你高一可以逆襲,大不了高二再逆襲一次”。
一次次練習、一次次總結、一次次反思,我逐漸找回了自己的節奏。“人一能之,己百之;人十能之,己千之”。別人一次能理解透徹的題目,我思考十次百次總能理解透徹。不要害怕比別人慢,不要害怕在某個學科比別人“笨”,走得慢也可以到達終點。金子也要在適當的光線下才能閃耀,我們都有自己的天空,總有一片天的光線恰能讓你閃耀光芒。
高三是一個考驗心態的時期。考試頻頻受挫,九省聯考省排1000+......不得不感嘆我的高中“命途多舛”,少有安穩。一次次模考中,我總告訴自己“考不好是卷子出得不好”“考得好是我的實力,考不好是我的運氣”,保持對自己的信心,但也多加反思,從失利中找到調整的方向、前進的航線。也許正是因為這種自信的心態,我的高三下學期成績出人意料地穩定,只有一兩次起伏。
縱觀整個高三,其實我也曾痛哭過,曾經歷高三的焦慮、迷茫和煩躁,但我始終相信生活是美好的,校園的草木是可愛的,教學樓映照的晚霞是美麗的,我的前途是光明的。
學習方法篇
基礎要扎實。基本功是學科的基礎,是培優拔高的根基,沒有扎實的基礎,一切都是空中樓閣。不要放過那些你覺得你會做了的題目,其中細小的知識點可能只是讓你覺得“你會了”,把這些知識點吃透,提高基礎題的準度和速度,才是取得良好成績的第一步,不要急于突破重難點,回歸基礎才是提分的重中之重。
回歸課本。課本是所有高考題的來源,把握好課本就是把握好高考命題。書本的規范表達、例題及其解題過程、課后習題都是重要的學習資源。一味追求市面上的“好資料”,不如多看課本,尤其是生物、數學,一定要用好課本。
高效刷題。做題在精不在多,真正重要的是做題后的思考總結。刷題有刷題目、刷心態之分,刷題目要多思多想,對題目進行深度思考,命題人是如何出題的,解題思路是如何構建的,題目中的小細節小巧思有哪些等這些都是值得思考的;刷心態要限時,讓自己用備考狀態迎接練習,到時即停,接受現實的分數和錯誤,對自己的心態和策略進行反思總結。
編后語
王天昱的學習經歷表明,自信是積極心態的源泉。“考得好是實力,考不好是運氣”,這種信念讓她始終堅信前途一片光明。她給自己積極的心理暗示,有效避免了精神內耗。面對挫折時,她不會消沉,而是專注于自身的優點,并時常給予自己肯定與鼓勵。
由王天昱口述,記者徐徐整理
責任編輯:杜宇
