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青春逢盛世,奮斗正當時。安徽理工大學計算機科學與技術軟件工程 25-1班學子方雨熙,身為班級團支部書記,在校期間深耕學業、積極實踐,在校園建設與社會服務的舞臺上全面綻放,無論是扎根社區的溫情志愿,還是追尋改革足跡的紅色宣講,抑或是根植于心的熾熱國防情懷,她始終以實際行動踐行新時代青年的責任與擔當,將青春熱情融入時代發展,在奉獻中錘煉品格,在實踐中收獲成長,用點滴行動書寫著新時代大學生的青春答卷。
冬日的社區里,總有方雨熙忙碌的身影。寒假期間,她主動投身滁州市南譙區永樂社區志愿服務,成為基層服務中一抹亮眼的青春色彩。在兒童手工課堂,她化身溫柔的“小老師”,耐心解答孩子們的好奇提問,手把手指導手工步驟,鼓勵孩子們大膽發揮創意,看著孩子們捧著成品露出純真笑容,她在陪伴中體會到溫暖與價值。

方雨熙在永樂社區兒童手工課堂指導孩子做手工
在老年剪紙公益活動上,她細心協助老人攻克操作難點,讓傳統民俗文化在歡聲笑語中得以傳承,也讓志愿服務成為溫暖的紐帶;南譙區美食文化節現場,她提前熟悉流程,承擔紀律維持、咨詢解答、引導入場等工作,及時化解各類問題,保障活動平穩有序開展;春節前夕,她參與社區春節布置,和居民一同觀看南譙春晚,讓濃濃的年味縈繞社區,她的付出也贏得了社區工作人員和居民的一致認可。在方雨熙看來,志愿服務從來不是單向的付出,而是雙向的溫暖與成長,“平凡的行動也能傳遞強大的溫暖,這是我在社區服務中最真切的感受。”
循著改革的足跡,方雨熙將小崗精神的故事娓娓道來。寒假期間,她走進安徽鳳陽小崗村,以宣講的形式帶領大家重溫改革歷程,感悟時代變遷。從1978年18戶農民按下紅手印的“生死契”,到糧食產量的跨越式增長,結束吃救濟糧的歷史;從2016年習近平總書記親臨小崗村考察的殷切囑托,到如今小崗村完成土地經營權確權登記、土地“大托管”全覆蓋,2024年村集體經濟收入突破1480萬元、農民人均可支配收入達3.6萬元的亮眼成績;從沈浩書記扎根小崗的初心堅守,到基層黨組織成為鄉村振興“主心骨”的生動實踐,她將小崗村從“求溫飽”到“謀振興”的時代答卷一一展現。

方雨熙在小崗村宣講改革故事,感悟小崗精神

方雨熙與大包干帶頭人嚴金昌交流
在宣講中,她與大包干帶頭人嚴金昌對話,聆聽改革背后的故事,更深刻理解了“敢闖敢試、敢為人先”的小崗精神。這份對紅色精神的理解與傳播能力,也讓她在校園舞臺上嶄露頭角,在學院第一屆主題團課宣講大賽中斬獲三等獎。她坦言,青春的意義在于奮斗,作為新時代青年,要把小崗精神裝進心里,把時代責任扛在肩上,讓青春夢與改革夢、振興夢緊緊相連。
根植于童年的記憶,方雨熙的心中始終懷揣著一份熾熱的國防魂。她生長在華東地區最大靶場旁,靶場的訓練聲響是刻進童年的背景音,士兵們的迷彩身影讓她對“守護”有了最初的認知。小時候趴在院墻上眺望士兵列隊訓練、炮兵操作裝備,用樹枝畫火炮憧憬國防事業;9.3 閱兵直播中,受閱部隊的威武雄姿與靶場士兵的訓練模樣重疊,讓她真切懂得國防是祖國強大的底氣;大一軍訓時,她擔任臨時負責人,積極協調班級事務、為同學排憂解難,整理內務、隊列訓練、實彈射擊的體驗,再加上國防教育紀錄片里邊境戰士和維和部隊的堅守,讓她對國防責任有了更真切的體會,這份感悟也化作文字,撰寫的《靶場記憶里的國防魂》在學校2025年本科生軍訓國防教育征文評選中獲三等獎。


方雨熙在軍訓期間參與國防教育實踐活動
教官的一句“每一次瞄準,都是對責任的校準;每一次訓練,都是對使命的踐行”,更讓她堅定了將國防意識融入日常的信念。如今的她,早已讀懂靶場背后的意義,深知作為新時代青年,雖不必駐守邊疆,卻可以用自己的方式守護家國。在學業上,她深耕專業知識,于2026年1月成功取得中華人民共和國國家版權局計算機軟件著作權登記證書,以專業能力為科技強國助力;在校園生活中,她身為寢室長,帶領寢室在學院第十二屆寢室文化節中斬獲二等獎、人氣獎,用心營造溫暖集體;在文化實踐中,她參與的心理情景劇《日冕的風吹向孤島》獲學院三等獎,用多元形式傳遞青春正能量。
從社區志愿服務的溫情奉獻,到小崗村宣講的精神傳遞,從國防情懷的初心堅守,到學業與校園實踐的全面開花,身為班級團支部書記的方雨熙,始終以青春之我、奮斗之我,在不同的舞臺上詮釋著新時代青年的擔當與風采。她將個人成長與集體發展、社會需求緊密相連,在服務中收獲成長,在實踐中堅定初心。她說,青春的意義在于奉獻,未來將繼續帶著這份收獲與感悟,把個人理想融入時代發展,用知識賦能實踐,用行動傳遞溫暖,以實干之姿在青春的賽道上奮力奔跑,讓奉獻之花在更多地方綻放,讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。
(方大軍、吳雄峰)
責任編輯:李志慧
