青春逢盛世，奮斗正當時。安徽理工大學計算機科學與技術軟件工程 25-1班學子方雨熙，身為班級團支部書記，在校期間深耕學業、積極實踐，在校園建設與社會服務的舞臺上全面綻放，無論是扎根社區的溫情志愿，還是追尋改革足跡的紅色宣講，抑或是根植于心的熾熱國防情懷，她始終以實際行動踐行新時代青年的責任與擔當，將青春熱情融入時代發展，在奉獻中錘煉品格，在實踐中收獲成長，用點滴行動書寫著新時代大學生的青春答卷。

冬日的社區里，總有方雨熙忙碌的身影。寒假期間，她主動投身滁州市南譙區永樂社區志愿服務，成為基層服務中一抹亮眼的青春色彩。在兒童手工課堂，她化身溫柔的“小老師”，耐心解答孩子們的好奇提問，手把手指導手工步驟，鼓勵孩子們大膽發揮創意，看著孩子們捧著成品露出純真笑容，她在陪伴中體會到溫暖與價值。

方雨熙在永樂社區兒童手工課堂指導孩子做手工

在老年剪紙公益活動上，她細心協助老人攻克操作難點，讓傳統民俗文化在歡聲笑語中得以傳承，也讓志愿服務成為溫暖的紐帶；南譙區美食文化節現場，她提前熟悉流程，承擔紀律維持、咨詢解答、引導入場等工作，及時化解各類問題，保障活動平穩有序開展；春節前夕，她參與社區春節布置，和居民一同觀看南譙春晚，讓濃濃的年味縈繞社區，她的付出也贏得了社區工作人員和居民的一致認可。在方雨熙看來，志愿服務從來不是單向的付出，而是雙向的溫暖與成長，“平凡的行動也能傳遞強大的溫暖，這是我在社區服務中最真切的感受。”

循著改革的足跡，方雨熙將小崗精神的故事娓娓道來。寒假期間，她走進安徽鳳陽小崗村，以宣講的形式帶領大家重溫改革歷程，感悟時代變遷。從1978年18戶農民按下紅手印的“生死契”，到糧食產量的跨越式增長，結束吃救濟糧的歷史；從2016年習近平總書記親臨小崗村考察的殷切囑托，到如今小崗村完成土地經營權確權登記、土地“大托管”全覆蓋，2024年村集體經濟收入突破1480萬元、農民人均可支配收入達3.6萬元的亮眼成績；從沈浩書記扎根小崗的初心堅守，到基層黨組織成為鄉村振興“主心骨”的生動實踐，她將小崗村從“求溫飽”到“謀振興”的時代答卷一一展現。

方雨熙在小崗村宣講改革故事，感悟小崗精神

方雨熙與大包干帶頭人嚴金昌交流

在宣講中，她與大包干帶頭人嚴金昌對話，聆聽改革背后的故事，更深刻理解了“敢闖敢試、敢為人先”的小崗精神。這份對紅色精神的理解與傳播能力，也讓她在校園舞臺上嶄露頭角，在學院第一屆主題團課宣講大賽中斬獲三等獎。她坦言，青春的意義在于奮斗，作為新時代青年，要把小崗精神裝進心里，把時代責任扛在肩上，讓青春夢與改革夢、振興夢緊緊相連。

根植于童年的記憶，方雨熙的心中始終懷揣著一份熾熱的國防魂。她生長在華東地區最大靶場旁，靶場的訓練聲響是刻進童年的背景音，士兵們的迷彩身影讓她對“守護”有了最初的認知。小時候趴在院墻上眺望士兵列隊訓練、炮兵操作裝備，用樹枝畫火炮憧憬國防事業；9.3 閱兵直播中，受閱部隊的威武雄姿與靶場士兵的訓練模樣重疊，讓她真切懂得國防是祖國強大的底氣；大一軍訓時，她擔任臨時負責人，積極協調班級事務、為同學排憂解難，整理內務、隊列訓練、實彈射擊的體驗，再加上國防教育紀錄片里邊境戰士和維和部隊的堅守，讓她對國防責任有了更真切的體會，這份感悟也化作文字，撰寫的《靶場記憶里的國防魂》在學校2025年本科生軍訓國防教育征文評選中獲三等獎。

方雨熙在軍訓期間參與國防教育實踐活動

教官的一句“每一次瞄準，都是對責任的校準；每一次訓練，都是對使命的踐行”，更讓她堅定了將國防意識融入日常的信念。如今的她，早已讀懂靶場背后的意義，深知作為新時代青年，雖不必駐守邊疆，卻可以用自己的方式守護家國。在學業上，她深耕專業知識，于2026年1月成功取得中華人民共和國國家版權局計算機軟件著作權登記證書，以專業能力為科技強國助力；在校園生活中，她身為寢室長，帶領寢室在學院第十二屆寢室文化節中斬獲二等獎、人氣獎，用心營造溫暖集體；在文化實踐中，她參與的心理情景劇《日冕的風吹向孤島》獲學院三等獎，用多元形式傳遞青春正能量。

從社區志愿服務的溫情奉獻，到小崗村宣講的精神傳遞，從國防情懷的初心堅守，到學業與校園實踐的全面開花，身為班級團支部書記的方雨熙，始終以青春之我、奮斗之我，在不同的舞臺上詮釋著新時代青年的擔當與風采。她將個人成長與集體發展、社會需求緊密相連，在服務中收獲成長，在實踐中堅定初心。她說，青春的意義在于奉獻，未來將繼續帶著這份收獲與感悟，把個人理想融入時代發展，用知識賦能實踐，用行動傳遞溫暖，以實干之姿在青春的賽道上奮力奔跑，讓奉獻之花在更多地方綻放，讓青春在為祖國、為人民的奉獻中煥發出更加絢麗的光彩。

（方大軍、吳雄峰）