□安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院  劉  燕  肖  虹

習(xí)近平總書記在考察中國人民大學(xué)時，系統(tǒng)闡述了四個“時代之題”：高校如何培養(yǎng)人，要做到為黨育人、為國育才；思政課如何改革創(chuàng)新，要做到道理講透、久久為功；老師如何教，要做到言為士則、行為世范；青年如何學(xué)，要做到勇?lián)姑⒅泻弦唬铱蹏笳摺⒚}連根本大計，擘畫宏偉藍圖、傳遞諄諄教誨，是新時代新征程上加強黨對高等教育全面領(lǐng)導(dǎo)的綱領(lǐng)性文獻、推動高等教育更好地服務(wù)國家戰(zhàn)略的全局性號令、激勵高校師生愛黨報國的根本性指引。

一、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向、辦學(xué)立場

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。任何時候，我們都要在事關(guān)辦學(xué)方向問題上站穩(wěn)立場，扎根中國大地辦大學(xué)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

堅持社會主義辦學(xué)方向這一原則立場。堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，貫徹黨對教育工作的全面部署，將黨的教育方針全面貫徹到辦學(xué)治校工作各方面。抓好馬克思主義理論教育，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量，自覺增強“四個自信”。創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中貢獻職教力量。

落實立德樹人這一根本任務(wù)。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的創(chuàng)新理論凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵人，教育引導(dǎo)青年學(xué)生衷心擁護“兩個確立”，做到“兩個維護”。堅持價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三者有機融合，著力構(gòu)建“五育并舉”培養(yǎng)體系、管理體系和科學(xué)評價體系，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。統(tǒng)籌推進“三全育人”綜合改革，推動形成任務(wù)目標(biāo)明確、措施辦法有力、運行科學(xué)高效的思政工作體系，著力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人工作格局。

把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一堅強保證。充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程。深入實施基層黨建工作“領(lǐng)航”計劃、基層黨組織“雙帶頭人”工程，大力構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系。縱深推進全面從嚴治黨，以治黨從嚴促進治校從嚴、治教從嚴、治學(xué)從嚴，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。

二、講好思政“金課”，充分發(fā)揮課堂育人主渠道主陣地作用

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時明確指出，思政課的本質(zhì)是講道理。我們要做到學(xué)校開好思政課、教師講好思政課、學(xué)生上好思政課，引導(dǎo)青年學(xué)生在新的百年征程中勇當(dāng)“開路先鋒、事業(yè)闖將”。

深化思政課改革創(chuàng)新。完善思政課程體系，重點圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想設(shè)定課程模塊，開設(shè)系列選擇性必修課程。創(chuàng)新話語表達形式，掌握“大眾話語”“時代話語”“生活話語”，把“有意義”的理論講得“有意思”，把“有價值”事情講得“接地氣”，使思政課堂真正活起來。把思想小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中，講好“大思政課”，教育引導(dǎo)青年學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。

推進課程思政建設(shè)。加強課程建設(shè)、教學(xué)實施、質(zhì)量評價等環(huán)節(jié)的頂層設(shè)計，讓課程思政的理念形成廣泛共識。深入梳理專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容，有機融入思政教育，達到潤物無聲的育人效果。統(tǒng)籌解決好思政課程和課程思政互補關(guān)系，形成協(xié)同效應(yīng)，努力構(gòu)建“大思政”育人格局。

三、夯實育人基礎(chǔ)，著力打造新時代高素質(zhì)教師隊伍

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，好的學(xué)校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優(yōu)秀教師隊伍。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要打造“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。

提升教師涵養(yǎng)德行。加強黨性錘煉，教育引導(dǎo)廣大教師自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。以“四有好老師”“四個引路人”作為價值導(dǎo)向引領(lǐng)師資隊伍建設(shè)。抓好教師黨支部、教研室黨支部建設(shè)，確保黨委把方向、管人才的機制落到實處。

提高教師專業(yè)能力。做好國培、省培、崗前等各層級培訓(xùn)，提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。支持教師參加技能大賽，安排教師頂崗實踐鍛煉，加強與企業(yè)行業(yè)交流，提升實踐教學(xué)能力。用長遠眼光發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有較強前瞻性判斷力、跨專業(yè)理解能力、團隊作戰(zhàn)組織能力的教師和科研人員，幫助教師梯度式成長。

注重師德師風(fēng)建設(shè)。深化師德專題教育和師風(fēng)專項治理，不斷規(guī)范教師職業(yè)行為。將師德師風(fēng)作為教師招聘引進、職稱評審、評優(yōu)獎勵、聘期考核、項目申報等的首要要求和第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴格師德考核，注重結(jié)果運用。大力選樹和表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型，教育引導(dǎo)廣大教師言為士則、行為世范，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。

（項目：安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)計劃，項目名稱： 加強黨的建設(shè)，項目編號：GPSDX001；項目名稱：打造高水平雙師隊伍， 項目編號：GPSDX004）