中新網(wǎng)柳州3月25日電 題：受助讀博后 廣西教師捐百萬元助力鄉(xiāng)村科學(xué)教育

作者林馨

曾被希望工程項(xiàng)目資助兩萬元而改變?nèi)松膹V西科技大學(xué)土木建筑工程學(xué)院副院長陳宇良，日前決定捐助100萬元成立“希望科學(xué)+基金”，實(shí)現(xiàn)“十年之約”，反哺鄉(xiāng)村科學(xué)教育。

圖為陳宇良(右)捐資成立廣西“希望科學(xué)+基金”現(xiàn)場。受訪者提供

1987年，陳宇良出生于廣西貴港的一個農(nóng)村家庭。陳宇良日前接受采訪時候介紹，考上廣西科技大學(xué)時，他父親因生意失敗，且身患強(qiáng)直脊柱炎不能工作，家里靠母親一人打零工維持生活。

從小比同齡人早熟的陳宇良，一把攬過家庭的責(zé)任?！皬?006年上大學(xué)開始，我沒問家里要過一分錢。”在家庭發(fā)生變故后，陳宇良加倍刻苦學(xué)習(xí)，以獎學(xué)金和國家助學(xué)金作為自己學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)，并利用課余時間到校外做兼職。他說：“擺地?cái)?、?dāng)家教、發(fā)傳單，什么工作我都嘗試過。”

2013年，對于陳宇良來說是難以忘懷的一年。在廣西大學(xué)讀研后，他以優(yōu)異的成績保送博士學(xué)位。但困難的家庭讓他一度撐不下去，陷入掙錢給父母治病還是實(shí)現(xiàn)人生夢想的兩難抉擇。

此時，陳宇良了解到通過廣西青少年發(fā)展基金會的“廣西青年英才助學(xué)金”，能夠獲得兩萬元資助。品學(xué)兼優(yōu)的他順利通過申請，獲得資助?！霸谖胰松畹凸鹊臅r候，這兩萬元讓我得以繼續(xù)實(shí)現(xiàn)夢想。”陳宇良說。此時，也在他心里埋下一個“十年之約”。

在廣西大學(xué)讀博時，陳宇良又獲得獎學(xué)金資助，到美國雪城大學(xué)攻讀聯(lián)合培養(yǎng)博士。2018年，學(xué)成歸來的陳宇良放棄國外優(yōu)厚的條件和某企業(yè)百萬年薪的橄欖枝，毅然決定回到廣西科技大學(xué)任教。他說：“這里是我成才的起點(diǎn)，我希望利用我的所學(xué)回報母校?！?/p>

圖為陳宇良與團(tuán)隊(duì)完成國家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目后合影。受訪者提供

在采訪中，陳宇良反復(fù)提到：“我是一個幸運(yùn)的人。”成為高校教師后，陳宇良格外關(guān)注學(xué)生的家庭狀況，希望能將從社會得到的愛，回報于社會。十年來，他先后資助過38名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，并通過帶學(xué)生做科研項(xiàng)目獲得經(jīng)濟(jì)收入?！叭绻苯咏o學(xué)生錢會傷害他們的自尊心，我希望通過鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)來幫助他們?！标愑盍颊f。

經(jīng)過多年努力，陳宇良成為國家自然科學(xué)基金委評審專家，他主持完成多項(xiàng)國家級和省級科研項(xiàng)目，在國內(nèi)外高水平期刊發(fā)表130余篇學(xué)術(shù)論文，并榮獲廣西科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)、廣西技術(shù)發(fā)明二等獎1項(xiàng)?！澳感＝o年輕教師創(chuàng)造很好的科研環(huán)境，我通過努力工作在科研上取得一些成果。這些成果換取的科研獎勵，使我能夠?qū)崿F(xiàn)下一個十年之約?！标愑盍颊f。

今年3月份，陳宇良決定完成自己的下一個“十年之約”：向廣西青少年發(fā)展基金會捐贈“希望科學(xué)+基金”。自2024年起，他將每年捐贈10萬元，一直持續(xù)10年。該基金計(jì)劃通過發(fā)放助學(xué)金、開展多種形式的科普活動，點(diǎn)亮廣西青少年的科技夢想。

“我出生于農(nóng)村，深刻理解科學(xué)教育是鄉(xiāng)村教育的短板。我希望通過基金給農(nóng)村的孩子更多機(jī)會走近科學(xué)，讓科學(xué)的種子播撒在農(nóng)村?！弊硇挠诳蒲械年愑盍枷Ｍ?，能為下一代培養(yǎng)更多的科技人才，通過科技興國來回饋社會。

圖為陳宇良(中)試驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)。受訪者提供

拿出100萬元成立“希望科學(xué)+基金”，對于陳宇良來說并非易事。“家里有房貸，老人看病、妻子讀博都需要用錢，但家里人都很支持我的決定，支持我用行動回報社會?！彼浀眯r候，家里生活雖不富裕，但父母都樂于幫助他人。父母的言傳身教，在陳宇良身上埋下樂善好施的種子。他希望通過自己的榜樣作用，吸引更多的企業(yè)組織和個人加入公益事業(yè)，為青少年的成長成才匯聚力量。(完)