在當(dāng)涂縣職業(yè)教育的沃土上，有一位領(lǐng)航者，他以開(kāi)拓創(chuàng)新的銳氣和務(wù)實(shí)篤行的作風(fēng)，引領(lǐng)一所中職學(xué)校跨越發(fā)展，邁入全省第一方陣。他，就是當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校黨委書(shū)記戴曉飛。榮獲“馬鞍山市優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)、被縣委記“個(gè)人三等功”的他，不僅是學(xué)校發(fā)展的掌舵人，更是深耕職業(yè)教育、踐行立德樹(shù)人的實(shí)干家。

錨定“優(yōu)質(zhì)A類”的發(fā)展藍(lán)圖

戴曉飛坦承自己職業(yè)教育理念的核心是“立德樹(shù)人，雙輪驅(qū)動(dòng)”。用他的話說(shuō)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心，堅(jiān)持“升學(xué)與就業(yè)并重”的思路，既要托舉學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)，也要夯實(shí)他們的就業(yè)路，培養(yǎng)“德技雙馨”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。他堅(jiān)信，中職教育不是職業(yè)教育的終點(diǎn)，而是學(xué)生多元成才的新起點(diǎn)。

2021年來(lái)到當(dāng)涂經(jīng)貿(mào)學(xué)校任職之初，他便認(rèn)識(shí)到學(xué)校在師資隊(duì)伍、辦學(xué)硬件、校企合作、特色辦學(xué)等方面面臨的發(fā)展瓶頸。于是，他旗幟鮮明地提出“以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以內(nèi)涵建設(shè)為核心”的總體思路，系統(tǒng)制定了“黨建領(lǐng)航、三教改革、課程思政、校企合作、職業(yè)培訓(xùn)、校際合作”六大行動(dòng)方案，并大刀闊斧地推進(jìn)了一系列改革。

2023年12月，學(xué)校啟動(dòng)“省優(yōu)秀（A類）”中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作。他牽頭成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立6個(gè)工作專班，將20個(gè)二級(jí)指標(biāo)、96個(gè)三級(jí)指標(biāo)全部包保到人。“最關(guān)鍵的‘一躍’，是我們堅(jiān)持‘補(bǔ)短板’與‘筑優(yōu)勢(shì)’雙管齊下”。戴曉飛介紹，針對(duì)創(chuàng)建初期在校生人數(shù)、建筑面積等指標(biāo)受限，學(xué)校通過(guò)擴(kuò)大招生規(guī)模、優(yōu)化辦學(xué)空間等舉措逐步縮小差距。同時(shí)，學(xué)校聚力打造專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)質(zhì)量等“亮點(diǎn)”領(lǐng)域：如11個(gè)全日制專業(yè)中，有國(guó)家級(jí)工學(xué)一體專業(yè)3個(gè)、省優(yōu)質(zhì)專業(yè)4個(gè)、省示范專業(yè)1個(gè)、省高水平專業(yè)群2個(gè)，數(shù)量位居全市第一、全省前列；近三年輸送1500多名優(yōu)秀畢業(yè)生在當(dāng)涂經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)習(xí)就業(yè)，職業(yè)培訓(xùn)完成2.47萬(wàn)人次，連續(xù)三年位居全市同類學(xué)校第一；職教高考連續(xù)五年本科錄取人數(shù)位居全市第一。2024年8月，學(xué)校成功獲評(píng)“省優(yōu)秀（A類）”中等職業(yè)學(xué)校。

在他的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校還成功獲批安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院和馬鞍山職業(yè)學(xué)院兩個(gè)高職專業(yè)學(xué)院，與長(zhǎng)三角地區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校簽訂校校合作協(xié)議，打開(kāi)了辦學(xué)新格局，為學(xué)生開(kāi)辟了更廣闊的成長(zhǎng)通道。

夯實(shí)“內(nèi)涵建設(shè)”的辦學(xué)根基

戴曉飛并不滿足于宏觀布局，更將大量心血傾注于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“毛細(xì)血管”。他將辦學(xué)實(shí)踐聚焦于關(guān)鍵領(lǐng)域，推動(dòng)辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步攀升。

專業(yè)與技能建設(shè)雙突破。他深知，專業(yè)是職業(yè)學(xué)校的生命線，以“體系化設(shè)計(jì)、差異化培養(yǎng)、共享化支撐”破局，構(gòu)建“基礎(chǔ)能力+專業(yè)核心+方向模塊”框架，賦能學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校積極營(yíng)造“以賽促教、以賽促學(xué)”的氛圍，助力學(xué)生技能提升。“我校為參賽師生提供‘全方位、無(wú)死角’的支持，優(yōu)先保障經(jīng)費(fèi)和設(shè)備，組建金牌指導(dǎo)教練團(tuán)隊(duì)，對(duì)獲獎(jiǎng)師生給予重獎(jiǎng)和表彰”。他個(gè)人則通過(guò)“全程陪伴”的方式激勵(lì)師生團(tuán)隊(duì)，經(jīng)常去訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)鼓勁：“學(xué)校是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，不要有包袱，享受比賽，展現(xiàn)風(fēng)采。”

教學(xué)與師資雙提升。他持續(xù)推進(jìn)“三教”改革，教師在教學(xué)能力比賽、“三優(yōu)”評(píng)比中獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5個(gè)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22個(gè)。11名教師通過(guò)“雙師型”教師認(rèn)定，隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。同時(shí)，學(xué)校物流管理專業(yè)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)工作連續(xù)四年獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀試點(diǎn)院校”，通過(guò)率高達(dá)98.76%。該試點(diǎn)工作有效錘煉了一支既懂教學(xué)又熟悉行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

招生與就業(yè)雙豐收。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校招生就業(yè)工作成效卓著。2024年全日制招生完成率達(dá)105.22%，位居全市第一；畢業(yè)生就業(yè)率100%，留馬就業(yè)率高達(dá)86.78%，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了有力的人才支撐。高留馬就業(yè)率的實(shí)現(xiàn)，源于學(xué)校“扎根當(dāng)涂、服務(wù)地方”的辦學(xué)定位。“我校圍繞當(dāng)涂縣的智能家電、高端制造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，實(shí)行‘專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整’。”戴曉飛介紹，“我校還開(kāi)設(shè)了‘當(dāng)涂大肉面制作’等具有濃郁地方特色的職業(yè)技能培訓(xùn)，不僅傳承了技藝，更培養(yǎng)了留得住、用得上的本土人才。”

文化與育人雙融合。他堅(jiān)持“五育并舉”，利用勞模工匠進(jìn)校園、文化藝術(shù)節(jié)、志愿服務(wù)等載體，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)生在全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中華經(jīng)典誦讀、朗誦比賽等活動(dòng)中屢獲佳績(jī)，學(xué)校獲評(píng)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校和安徽省文明校園等，育人成果豐碩。

踐行“服務(wù)社會(huì)”的職教使命

突破校園圍墻，戴曉飛將職業(yè)教育的使命延伸至更廣闊的社會(huì)舞臺(tái)。在他看來(lái)，職業(yè)教育必須緊跟時(shí)代步伐，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)，才能煥發(fā)蓬勃生機(jī)。

“以我校與安徽奧克斯智能電氣有限公司的合作為例。最初談判時(shí)，企業(yè)擔(dān)心學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際不符。為此，我們組建了由企業(yè)工程師和專業(yè)教師共同組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)發(fā)課程、共同授課、共同考核。”校企共建智能制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地的過(guò)程令戴曉飛印象深刻。“企業(yè)將最新的生產(chǎn)線標(biāo)準(zhǔn)提供給我們，雙方技術(shù)人員為了一個(gè)技術(shù)參數(shù)的精準(zhǔn)模擬反復(fù)溝通，經(jīng)常忙到深夜。”采訪中，戴曉飛告訴記者，截至目前，學(xué)校已與奧克斯等企業(yè)開(kāi)設(shè)了8個(gè)訂單班，冠名培養(yǎng)400人，真正實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。

在他的推動(dòng)下，學(xué)校的社會(huì)培訓(xùn)功能也持續(xù)拓展，2024年開(kāi)展技能評(píng)價(jià)112期、培訓(xùn)6146人，并創(chuàng)新性地開(kāi)發(fā)了“當(dāng)涂太平賀雞制作”“和縣香泉羊肉面制作”等4個(gè)極具地方特色的工種培訓(xùn)，助力傳承地方非遺文化、培養(yǎng)特色技能人才。學(xué)校獲評(píng)省“五星級(jí)”社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，并獲批省高技能人才培訓(xùn)競(jìng)賽基地建設(shè)。“當(dāng)涂工匠學(xué)院”的成功設(shè)立，標(biāo)志著學(xué)校在服務(wù)地方高技能人才培養(yǎng)方面進(jìn)入了新階段。

作為“管理者”與“師者”的雙重角色，戴曉飛堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”了解真實(shí)課堂，經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍和食堂聽(tīng)取心聲，定期與青年教師談心，解決困難。“只有俯下身去，才能聽(tīng)到最真實(shí)的聲音，作出最符合師生利益的決策。”戴曉飛說(shuō)。在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮和教師節(jié)慶祝活動(dòng)中，他一邊勉勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)職業(yè)教育的“金師”，打造立德樹(shù)人的“金課”；一邊寄語(yǔ)學(xué)生要在“金地”實(shí)訓(xùn)中淬煉本領(lǐng)，在校園文化中涵養(yǎng)初心，讓“德技并修”成為青春底色。

戴曉飛始終相信，真正的職業(yè)教育，是讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。未來(lái)，他將以更加飽滿的熱情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，繼續(xù)深耕職業(yè)教育的沃土，為社會(huì)輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

陶小翠 黃明燕 安青網(wǎng)記者 謝婷婷