皖西學院  李新新

青年馬克思主義者培養工程是共青團鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎、確保黨的事業后繼有人的戰略工程。皖西學院團委深刻把握“青馬工程”為黨育人的政治內核，堅持問題導向與目標導向相結合，在深入調研和多年實踐基礎上，探索構建了選拔、培養、課程、師資、考核“五元融合”的多元化培養路徑，著力提升“青馬工程”的培養質效，為培養信仰堅定、能力突出的青年學生政治骨干作出了積極探索。

突出擴面拓維，構建多元選拔體系。選拔是“青馬工程”的基礎環節，直接決定學員質量。皖西學院打破傳統選拔局限，構建“組織推薦+個人自薦+特殊吸納”三位一體模式，讓更多優秀青年有機會脫穎而出。選拔范圍全面拓寬，不僅涵蓋各級學生骨干，更將思想政治類、志愿服務類等學生社團骨干，馬克思主義思想研究愛好者，各專業優異學生及入黨積極分子等納入培養體系，豐富學員結構。制定理想信念、道德品質、學業成績、作用發揮等多維度綜合考量標準，杜絕年級“單層化”、成績“一刀切”、選拔“走過場”等問題，確保把真正優秀的青年學生吸納進來。三年來，累計選拔學員5000余人，形成了“不拘一格選人才”的良好格局。

突出分層分類，創新多元培養模式。遵循青年成長規律和教育教學規律，皖西學院構建“兩層三班”分層分類培養模式，實現精準化育人。“兩層”涵蓋校院兩級培養主體，“三班”即校級骨干班、院級青苗班、專題培訓班，形成梯度遞進的培養格局。每個班次明確每期1年的培養周期，杜絕“突擊式”“集中式”培養，確保教育循序漸進。科學分配學時比例，規定理論學習、實踐鍛煉、紅色教育等單項學時底線，既保證理論根基扎實，又注重實踐能力提升。校級班側重領導力培養，組織參與重大活動策劃、社會熱點研討；院級班側重基礎素養培育，開展常態化理論學習和志愿服務；專題班針對特定群體，開設意識形態教育、輿情分析管理、社團業務提升等特色課程，讓不同層次學員都能精準“充電”。

突出知行并進，優化多元課程設置。課程設置是“青馬工程”育人核心，皖西學院從“兩線三面”構建多元化課程體系。統籌“線上+線下”雙線融合，創新“互聯網+青馬工程”模式，利用互聯網平臺整合海量網絡學習資源，聯動線下傳統培訓，營造全方位育人氛圍。落實“理論學習+紅色教育+實踐鍛煉”三面覆蓋，理論學習通過專家輔導報告、課堂教學等形式，幫助學員學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握馬克思主義立場觀點方法；紅色教育立足六安紅色資源，組織學員祭奠革命先烈、參觀教育基地等，強化黨史學習教育；實踐鍛煉以“三下鄉”“返家鄉”等為載體，讓學員深入了解國家制度，踐行群眾路線。三年來，累計開展各類課程460余場次，極大豐富了育人載體和形式。

突出內外聯動，組建多元師資隊伍。師資力量是培養質量的關鍵保障。皖西學院整合校內外資源，組建“導師團+講師團+宣講團”三支隊伍，與團六安市委共建“青馬工程”培養體系，形成立體化教學力量。導師團由學校黨政領導、馬克思主義學院專家和校外學者組成，重點講授理論知識，提升學員理論素養，每年由學校黨委書記為學員講授開班第一課；講師團涵蓋專職輔導員、團干部、黨政機關青年干部，通過主題討論、經驗分享等形式做好思想引領；宣講團由優秀往屆“青馬”學員、青年骨干組成，以朋輩交流方式分享成長感悟、解答困惑難題。三支隊伍各司其職、互補聯動、動態更新，有效提升學員培養質量。三年來，累計開展講座、宣講會300余場，覆蓋聽眾3萬余人次，其中朋輩宣講占比達50%，因貼近青年視角備受歡迎，有效提升了教學感染力和實效性。

突出嚴管精育，健全多元考核機制。堅持“嚴進嚴教嚴出”，構建全周期考核評價體系。考核標準突出政治首位，從理論測試、實踐成效、日常表現和重大事件響應四個維度進行綜合評定，劃分優秀、合格、不合格三個等級。建立動態淘汰機制，對違反紀律、不符合培養要求的學員堅決淘汰，結合各環節表現實施末位淘汰，確保培養質量。完善跟蹤培養機制，設定學員結業后1至2年的跟蹤培養期，建立學員信息數據庫，持續關注學員成長，對表現優秀的學員積極向黨組織推薦，實現培養全過程閉環管理。三年來，累計向黨組織推薦優秀學員1200余名，結業學員中80%成為所在學院、班級的學生骨干力量，其中30余名學員參與西部計劃等基層服務項目。