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編者按 李婉琳一筆一畫寫完給媽媽的明信片,輕輕吹了吹未干的墨跡。這個平時活潑開朗的小主持人,把電話里說不出口的“我愛你”,寫進了這張小小的卡片。全縣14個鄉鎮的1500多名留守兒童,用書信向父母傳遞思念。
在視頻通話只需一鍵撥出的時代,為什么要寫信?因為有些話,只有落在紙上,才最有分量。“春芽有信”活動是一場由共青團、學校、郵政、志愿者共同參與的溫暖接力,更是一座城市對留守兒童情感需求的深刻回應。當思念有了落筆處,當守護有了回響,每一張明信片都是一次心靈的歸巢。
明信片寄去“明說”的愛




“媽媽,您已經出去很久了,希望您今年過年能早些回家。老師最近又表揚我了,我上課更加專注認真了,媽媽我愛你。”岳坊中心小學學生李婉琳昨晚就認真打好了草稿,拿到明信片后,她把想跟媽媽說的話一筆一畫寫了下來。
今年1月30日至2月2日,團蒙城縣委聯合縣郵政分公司在全縣各鄉鎮(街道)的中心小學開展“春芽有信”關愛留守兒童主題活動,1500多名留守兒童在春節前向遠方的父母、家人寄送思念與祝福。
“打電話的時候,總有一些話說不出口,在信里我有很多內心的悄悄話,可以對媽媽說出來。”李婉琳經常擔任校園活動的小主持人,一向活潑開朗的她此時有些羞澀地對老師說。她輕輕吹了吹手中的明信片,生怕墨水還沒干,期待著自己的悄悄話能快快飛到在外務工的媽媽手中。
寫下“說不出口”的思念
“爸爸媽媽,我想你們,我會好好讀書,等你們回家。”漆園中心小學學生宮嘉韻的明信片上,簡短的話語承載著深深的期盼。宮嘉韻是班長,在老師眼中,她文靜、懂事、成績優秀,是班級管理的好助手。她期盼著過年,更期盼著歸家的父母。
漆園中心小學有近800名學生,其中約1/4是留守兒童。“讓學生把對父母的思念與關切,通過家書(明信片)的形式傳達給父母,這種傳統的表達方式比現在的電話、微信更厚重、更別有一番韻味和意義。”該校校長王吉祥表示,“這種形式彰顯傳統家書韻味,孩子安靜寫信,開心,家長收信驚喜,達到了很好的效果。”
“很驚喜,很意外,也很感動!”學生李文慧的家長說這是孩子第一次以寄明信片的方式報平安,讀著孩子親手寫的感謝與牽掛,忍不住紅了眼眶,“比平時打電話打視頻更觸動內心,真切體會到孩子學會了感恩,感受到了孩子的懂事,這樣的成長比成績進步更珍貴。”
“‘春芽有信’活動旨在搭建留守兒童與遠方父母的情感溝通橋梁,讓孩子們能夠傾訴心聲、表達思念,同時讓在外父母及時了解孩子的成長狀態,助力留守兒童健康、快樂成長。”團縣委相關負責人介紹,活動的核心初衷是關注留守兒童的情感需求,彌補其與在外務工父母長期分離造成的親情缺位。留守兒童年齡多集中在小學階段,而明信片篇幅適中、形式簡潔,正適合這個年齡段孩子的表達能力和方式——無需復雜的表達技巧,既能讓孩子們輕松寫下對父母的思念、日常的點滴和心中的期盼,又能避免因表達能力有限而產生的溝通障礙。
一張明信片的“接力護送”
要讓1500多張明信片精準抵達父母手中,這背后,是一場共青團、鄉鎮、學校、郵政的溫暖接力。
團縣委作為活動統籌主體,承擔整體策劃、組織協調、資源整合及統籌推進等核心職責。各鄉鎮團委對接轄區內各中心小學,做好統計留守兒童人數、精準分發物資、確定流程等工作。
“有的孩子只知道爸媽在浙江、在上海,卻說不清具體的工作地點或者住址。”岳坊小學少先隊大隊輔導員徐陽說,在活動開展前幾天便逐一引導孩子,提前詢問并記錄下在外務工父母的詳細地址、郵編及收件人姓名,還特意在收件人姓名后備注孩子的姓名。
活動前一天,孩子們就提前打起草稿。活動現場,志愿者、教師、郵局工作人員陪伴、指導書寫,強調明信片書寫的格式,提前對孩子進行情感引導,鼓勵表達思念、分享生活。
縣郵政公司為本次活動開通“家書綠色通道”,對孩子們書寫的明信片統一免費寄送,確保每一份思念都能快速、準確抵達父母手中。“我們成立專班,針對本次留守兒童這份關懷,及時有效,第一時間分揀投遞。”縣郵政分公司總經理張蕾說。
張騫是安徽交通職業技術學院大二學生,寒假期間報名參與了蒙城縣大學生寒假社會實踐活動,作為志愿者參與了“春芽有信”活動。“我走到一個小男孩身邊,他正為不會寫‘浙’字而發愁,我便握著他的小手一筆一畫教他書寫。還有一個女孩畫了三個牽手的小人,輕聲說著‘等媽媽回家’。這些稚嫩的字跡和簡單的畫作,比任何華麗的語言都更加動人。”這個字、這幅畫也成了張騫在這個寒假最難忘的記憶。
從“寄思念”到“護春芽”
“在我觀察中,孩子們參與活動的態度非常認真、積極,也格外投入。很多孩子一開始還有點害羞、不知如何下筆,但真正開始寫信時,都變得安靜、專注,眼神里透著真誠和期待。”王吉祥注意著孩子們的一舉一動,他說,平時在課堂上活潑好動的孩子,寫信時會格外安靜、細心,一筆一畫慢慢寫,有的還會反復修改、擦了又寫,生怕表達不清楚;有的孩子一邊寫一邊小聲念叨,把最近的學習、生活、想念一點點說給遠方的父母聽。
“老師,以后還有沒有這種活動?下次能不能早一點?我想讓爸爸媽媽早點看到我的信。”活動結束,不少學生圍著老師問起了下一次。
“活動職責分工清晰、溝通高效,從前期摸排、物資調配,到現場組織、明信片郵寄,各環節無縫銜接,確保1500多名留守兒童全部參與其中。”團縣委工作人員表示,“精準對接需求、聯動機制順暢、情感載體貼合”是本次活動的成功之處,既實現了活動的全域覆蓋,又真正觸達留守兒童的情感需求,活動效果遠超預期。
在學校開展的明信片寄情活動中,漆園中心小學學生鄒曉雅認真寫下:“爸爸媽媽,我好想你們,祝爸爸媽媽天天開心。”簡單質樸的話語藏著孩子最真摯的牽掛。父母收到明信片后十分感動,也深感愧疚,坦言常年在外務工,疏于陪伴孩子,承諾今后會多抽時間陪伴家人。
春節假期結束后,在外務工家長陸續返崗,離別時刻,鄒曉雅強忍不舍的淚水,沒有哭鬧,而是主動拿起梳子,輕聲對媽媽說:“媽媽,我給您梳頭,漂漂亮亮出門。”稚嫩的小手認真梳理著頭發,媽媽瞬間紅了眼眶,緊緊抱住女兒。


活動現場
(記者沈思佳、通訊員劉海濤)
責任編輯:杜宇
