編者按 李婉琳一筆一畫寫完給媽媽的明信片，輕輕吹了吹未干的墨跡。這個平時活潑開朗的小主持人，把電話里說不出口的“我愛你”，寫進了這張小小的卡片。全縣14個鄉鎮的1500多名留守兒童，用書信向父母傳遞思念。

在視頻通話只需一鍵撥出的時代，為什么要寫信？因為有些話，只有落在紙上，才最有分量。“春芽有信”活動是一場由共青團、學校、郵政、志愿者共同參與的溫暖接力，更是一座城市對留守兒童情感需求的深刻回應。當思念有了落筆處，當守護有了回響，每一張明信片都是一次心靈的歸巢。

明信片寄去“明說”的愛

“媽媽，您已經出去很久了，希望您今年過年能早些回家。老師最近又表揚我了，我上課更加專注認真了，媽媽我愛你。”岳坊中心小學學生李婉琳昨晚就認真打好了草稿，拿到明信片后，她把想跟媽媽說的話一筆一畫寫了下來。

今年1月30日至2月2日，團蒙城縣委聯合縣郵政分公司在全縣各鄉鎮（街道）的中心小學開展“春芽有信”關愛留守兒童主題活動，1500多名留守兒童在春節前向遠方的父母、家人寄送思念與祝福。

“打電話的時候，總有一些話說不出口，在信里我有很多內心的悄悄話，可以對媽媽說出來。”李婉琳經常擔任校園活動的小主持人，一向活潑開朗的她此時有些羞澀地對老師說。她輕輕吹了吹手中的明信片，生怕墨水還沒干，期待著自己的悄悄話能快快飛到在外務工的媽媽手中。

寫下“說不出口”的思念

“爸爸媽媽，我想你們，我會好好讀書，等你們回家。”漆園中心小學學生宮嘉韻的明信片上，簡短的話語承載著深深的期盼。宮嘉韻是班長，在老師眼中，她文靜、懂事、成績優秀，是班級管理的好助手。她期盼著過年，更期盼著歸家的父母。

漆園中心小學有近800名學生，其中約1/4是留守兒童。“讓學生把對父母的思念與關切，通過家書（明信片）的形式傳達給父母，這種傳統的表達方式比現在的電話、微信更厚重、更別有一番韻味和意義。”該校校長王吉祥表示，“這種形式彰顯傳統家書韻味，孩子安靜寫信，開心，家長收信驚喜，達到了很好的效果。”

“很驚喜，很意外，也很感動！”學生李文慧的家長說這是孩子第一次以寄明信片的方式報平安，讀著孩子親手寫的感謝與牽掛，忍不住紅了眼眶，“比平時打電話打視頻更觸動內心，真切體會到孩子學會了感恩，感受到了孩子的懂事，這樣的成長比成績進步更珍貴。”

“‘春芽有信’活動旨在搭建留守兒童與遠方父母的情感溝通橋梁，讓孩子們能夠傾訴心聲、表達思念，同時讓在外父母及時了解孩子的成長狀態，助力留守兒童健康、快樂成長。”團縣委相關負責人介紹，活動的核心初衷是關注留守兒童的情感需求，彌補其與在外務工父母長期分離造成的親情缺位。留守兒童年齡多集中在小學階段，而明信片篇幅適中、形式簡潔，正適合這個年齡段孩子的表達能力和方式——無需復雜的表達技巧，既能讓孩子們輕松寫下對父母的思念、日常的點滴和心中的期盼，又能避免因表達能力有限而產生的溝通障礙。

一張明信片的“接力護送”

要讓1500多張明信片精準抵達父母手中，這背后，是一場共青團、鄉鎮、學校、郵政的溫暖接力。

團縣委作為活動統籌主體，承擔整體策劃、組織協調、資源整合及統籌推進等核心職責。各鄉鎮團委對接轄區內各中心小學，做好統計留守兒童人數、精準分發物資、確定流程等工作。

“有的孩子只知道爸媽在浙江、在上海，卻說不清具體的工作地點或者住址。”岳坊小學少先隊大隊輔導員徐陽說，在活動開展前幾天便逐一引導孩子，提前詢問并記錄下在外務工父母的詳細地址、郵編及收件人姓名，還特意在收件人姓名后備注孩子的姓名。

活動前一天，孩子們就提前打起草稿。活動現場，志愿者、教師、郵局工作人員陪伴、指導書寫，強調明信片書寫的格式，提前對孩子進行情感引導，鼓勵表達思念、分享生活。

縣郵政公司為本次活動開通“家書綠色通道”，對孩子們書寫的明信片統一免費寄送，確保每一份思念都能快速、準確抵達父母手中。“我們成立專班，針對本次留守兒童這份關懷，及時有效，第一時間分揀投遞。”縣郵政分公司總經理張蕾說。

張騫是安徽交通職業技術學院大二學生，寒假期間報名參與了蒙城縣大學生寒假社會實踐活動，作為志愿者參與了“春芽有信”活動。“我走到一個小男孩身邊，他正為不會寫‘浙’字而發愁，我便握著他的小手一筆一畫教他書寫。還有一個女孩畫了三個牽手的小人，輕聲說著‘等媽媽回家’。這些稚嫩的字跡和簡單的畫作，比任何華麗的語言都更加動人。”這個字、這幅畫也成了張騫在這個寒假最難忘的記憶。

從“寄思念”到“護春芽”

“在我觀察中，孩子們參與活動的態度非常認真、積極，也格外投入。很多孩子一開始還有點害羞、不知如何下筆，但真正開始寫信時，都變得安靜、專注，眼神里透著真誠和期待。”王吉祥注意著孩子們的一舉一動，他說，平時在課堂上活潑好動的孩子，寫信時會格外安靜、細心，一筆一畫慢慢寫，有的還會反復修改、擦了又寫，生怕表達不清楚；有的孩子一邊寫一邊小聲念叨，把最近的學習、生活、想念一點點說給遠方的父母聽。

“老師，以后還有沒有這種活動？下次能不能早一點？我想讓爸爸媽媽早點看到我的信。”活動結束，不少學生圍著老師問起了下一次。

“活動職責分工清晰、溝通高效，從前期摸排、物資調配，到現場組織、明信片郵寄，各環節無縫銜接，確保1500多名留守兒童全部參與其中。”團縣委工作人員表示，“精準對接需求、聯動機制順暢、情感載體貼合”是本次活動的成功之處，既實現了活動的全域覆蓋，又真正觸達留守兒童的情感需求，活動效果遠超預期。

在學校開展的明信片寄情活動中，漆園中心小學學生鄒曉雅認真寫下：“爸爸媽媽，我好想你們，祝爸爸媽媽天天開心。”簡單質樸的話語藏著孩子最真摯的牽掛。父母收到明信片后十分感動，也深感愧疚，坦言常年在外務工，疏于陪伴孩子，承諾今后會多抽時間陪伴家人。

春節假期結束后，在外務工家長陸續返崗，離別時刻，鄒曉雅強忍不舍的淚水，沒有哭鬧，而是主動拿起梳子，輕聲對媽媽說：“媽媽，我給您梳頭，漂漂亮亮出門。”稚嫩的小手認真梳理著頭發，媽媽瞬間紅了眼眶，緊緊抱住女兒。

活動現場

（記者沈思佳、通訊員劉海濤）