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為幫助新教師快速適應教學崗位,夯實教學基礎,提升課堂教學能力,近日,合肥市雙崗小學組織開展新教師常態課聽課評課活動。教導處、各學科教研組長、備課組長及對應備課組全體教師全程參與,以專業引領助力新教師成長,凝聚教研合力,推動學校教學質量穩步提升。
課前,各備課組充分發揮集體智慧,開展針對性集體備課磨課活動。備課組教師圍繞授課內容、教學目標、教學環節設計、重難點突破等方面展開深入研討,結合學情特點提出優化建議,幫助授課教師理清教學思路、完善教學設計,打磨出更具針對性和實效性的課堂方案,為高效課堂筑牢基礎。

課中,語文、數學、體育學科幾位授課教師精神飽滿、教態自然,充分展現了自身的教學熱情與專業素養。他們緊扣新課標,結合學科特點,精心設計教學環節,注重與學生的互動交流,課堂氛圍活躍有序。授課過程中,教師們思路清晰、重難點突出,既注重知識的傳授,也關注學生核心素養的培養,展現出良好的教學潛力。聽課教師們認真聆聽、詳細記錄,重點關注課堂教學細節、教學方法運用及學生課堂反饋,為課后評課議課做好充分準備。


課后,教導處、教研組和各備課組立即組織評課議課活動,本著“客觀公正、實事求是、互幫互學、共同提高”的原則,展開熱烈研討。評課環節中,聽課教師們充分肯定了授課教師在課堂教學中的亮點——教學設計新穎、課堂互動積極、教學態度認真,同時也結合自身教學經驗,針對課堂節奏把控、重難點突破、板書設計優化等方面提出了具體、可行的改進建議。授課教師們認真傾聽、主動交流,積極記錄各位老師的意見和建議,紛紛表示將結合評課反饋,及時反思、不斷改進,努力提升自身教學水平。

此次新教師常態課聽課評課活動,不僅讓新教師在實踐與反思中快速成長,更凝聚了教研組、備課組的團隊力量,彰顯了學校對教師隊伍建設的重視。合肥市雙崗小學始終堅持“以研促教、以教促長”的發展理念,通過常態化聽課評課、集體磨課、精準指導等多元形式,為教師搭建成長階梯、筑牢發展根基。未來,學校將持續深耕教師培養工作,不斷完善教研體系,凝聚全體教師的智慧與力量,以高質量教研賦能高質量教學,以優秀師資支撐教育高質量發展,奮力書寫學校教育事業提質增效、內涵發展的新篇章。
責任編輯:李志慧
