“三下鄉(xiāng)”一頭連著青春，一頭連著鄉(xiāng)村。今年暑期，我省大學(xué)生以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當”為主題，開展暑期社會實踐活動。在鄉(xiāng)間小路、街頭巷尾，他們化身理論宣傳“小喇叭”，用“青”言“青”語讓理論政策“聲”入人心；在田間地頭、西部邊疆，他們走村入戶，發(fā)揮專業(yè)特長，用青春智慧送上扎實服務(wù)；他們在基層一線體驗黨的創(chuàng)新理論在祖國大地的生動實踐，在“行走的思政課”中感受中國式現(xiàn)代化的萬千氣象，他們在鄉(xiāng)土之上，用青春作答。

看科技火種 點燃創(chuàng)新引擎

青年，是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，他們的目光所向、腳步所至，是智慧所聚，是“活水之源”。

“數(shù)字檔案既能輔助修繕，還能為文創(chuàng)提供素材，讓古村文化‘活’在當下。”安徽理工大學(xué)人工智能學(xué)院青年學(xué)子說。在歙縣瞻淇村，該學(xué)院青年學(xué)子用AI與3D建模為古建筑掃描建模，構(gòu)建毫米級數(shù)字檔案，讓斗拱細節(jié)、彩繪紋飾獲得了“數(shù)字永生”。同樣是該學(xué)院學(xué)生制作的魚燈造型智能小車，流暢地沿軌道行駛及進行自動避障功能測試，讓非遺傳承人都連連稱贊。

在阜南縣焦陂鎮(zhèn)牛寨村青年書室，科技讓普法不再枯燥。巢湖學(xué)院經(jīng)法學(xué)院“AI賦能 法潤寨鄉(xiāng)”實踐團成員化身“云端主播”，采用“AI+直播”雙軌模式，將復(fù)雜的法律條文轉(zhuǎn)化為村民熟悉的方言案例，結(jié)合AI技術(shù)，制作充滿鄉(xiāng)土氣息的普法情景劇，讓法律發(fā)條、經(jīng)典案例借助一方小小的手機屏幕，飛入千家萬戶。

在霍邱縣孟集鎮(zhèn)中心村的水塘邊，水稻拔節(jié)孕穗，青蝦潛底游弋。安徽新華學(xué)院學(xué)子聚焦當?shù)亍暗疚r共生”種養(yǎng)模式的“痛點”，將實驗室里的“無人艇”送進了池塘，助力降本增效，讓科技扎根泥土，成為解決“最后一公里”難題的利器。

鄉(xiāng)土之上，我們看到，青春燃起智慧的火花，在鄉(xiāng)野間碰撞出創(chuàng)新的光芒，照亮了文化傳承，點亮著產(chǎn)業(yè)振興，溫暖了千家萬戶。

安徽理工大學(xué)學(xué)子體驗非遺“魚燈”

聽時間回響 訴說堅持的力量

鄉(xiāng)村振興非一朝一夕之功。它呼喚的，不僅是靈光一現(xiàn)的創(chuàng)新，更是細水長流、久久為功的韌勁與承諾。

“碑刻承載著英雄故事，碑在，就是英雄精神在！今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，我們做的，是讓后人看見，是誰用青春換來了今天。”安徽師范大學(xué)“豐碑鑄魂”社會實踐團隊成員汪瑞說。5年來，該團隊遍訪安徽省退役軍人事務(wù)廳官網(wǎng)登記在冊的116處紅色碑刻，并調(diào)研補充165處珍貴碑刻遺存，合計共踏勘281處革命歷史碑刻，行程超萬里。

同樣畢業(yè)于該校的楊千方，因感恩鄉(xiāng)親們的愛心幫扶，于第二年返鄉(xiāng)為村里兒童辦起了補習(xí)班。20年光陰流轉(zhuǎn)，一次善舉成就廿載“反哺”接力，這個當初只有13個孩子的補習(xí)班，目前已成為覆蓋全省12個市、30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“千方愛心學(xué)校”，2200余名大學(xué)生志愿者接續(xù)傳承，累計服務(wù)鄉(xiāng)村兒童逾萬人次。

和安徽師范大學(xué)一樣，在江淮各地扎根多年，長效服務(wù)的青年團隊不在少數(shù)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子俯身于大豆與玉米的株行間，三年時間，帶著最新技術(shù)走訪調(diào)研省內(nèi)各類大豆種植基地，提供優(yōu)質(zhì)功能型大豆品種，助力農(nóng)戶增收。淮南師范學(xué)院“江淮楚歌”歷史尋訪團繼2024年順利完成首期文化尋訪路線后,于今年再度出征,跨越淮南、六安、阜陽三市,行程800余公里,探尋江淮流域的楚文化基因密碼,開展文化守護行動。阜陽幼兒高等師范專科學(xué)校秉持“短期支教，長期扶持”理念，連續(xù)三年扎根休寧縣鄭灣村，為當?shù)亓羰貎和瘎?chuàng)建暑期“夢想學(xué)院”......

我們看到，青年的身影，是“長效”二字最生動的注腳，是“扎根”精神最樸實的宣言。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子調(diào)研大豆種植基地

邁青春腳步 “抵達”最一線

哪里需要青年，青春的腳步就在哪里停留。“三下鄉(xiāng)”真正的價值，在于“深入”，在于“抵達”。

這種“深入”，是空間的抵達。蚌埠工商學(xué)院習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想宣講團，深入金寨縣大灣村革命老區(qū)，在紅軍廣場前，在脫貧戶陳澤申的小院里，傾聽最真實的故事，感知最細微的變化。

這種“深入”，是歷史的抵達。7月15日，在鳳陽縣小崗村“當年農(nóng)家”，一場跨越時空的青春對話正在上演。安徽科技學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊——小崗志愿服務(wù)隊，以一場精心編排的情景劇《1978：十八個紅手印》為來自全國高校的實踐師生獻上了一場震撼心靈的“行走的思政課”。“按下手印的那一刻，我們仿佛真的能體會到當年18位村民勇于改革的決心”。池州學(xué)院“筑夢小崗”團隊成員們在看完演出后，自覺前往劇場，親身體驗了這一場景，并利用短視頻的形式，以“一顆稻種”的獨特視角記錄了這段改革史。

這種“深入”，是心靈的抵達。在廬江縣郭河鎮(zhèn)，安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校的學(xué)生們，從灶頭忙到床頭，將熱乎飯送到獨居老人身邊；在六安市葉集區(qū)柳林社區(qū)，阜陽理工學(xué)院學(xué)生為100余名鄉(xiāng)村青少年兒童搭建起接觸人工智能的橋梁。在內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟正藍旗，安徽大學(xué)學(xué)子跨越千里，用繪畫和詩詞帶領(lǐng)當?shù)氐暮⒆觽冾I(lǐng)略漢語言的魅力。

鄉(xiāng)村熱土，青春作答。他們把文化盛宴送到村寨，把科技知識帶到田間地頭，把義診藥箱背進偏遠山村，這份寫在鄉(xiāng)野大地上的“行走的答卷”，是青春獻給時代最響亮的回音。

池州學(xué)院學(xué)子在小崗村田間勞作體驗