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》》》“學霸”小檔案
程詩穎
安徽省潛山野寨中學2025屆高中畢業生
2025年安徽省高考總分655分
現就讀于浙江大學新聞傳播學專業

學習經歷篇
努力和付出是底色
自小學起,那株名為“認真、堅持、勤奮”的樹苗,便已在我心底深深扎根。我始終認真對待每一項學習任務。最初學習拼音時,記不住便一遍遍反復誦讀,即使委屈得掉眼淚,也倔強地跟讀,不記住絕不罷休。升入市里的初中,競爭驟然激烈,我依然秉持著那份認真,對待每一門學科。多少個清晨,5點的臺燈準時亮起,“沙沙”的書頁翻動聲,伴著雞鳴與晨曦。三年如一日的堅持與努力換來了班級第一、年級前十的穩定佳績。
然而,中考前夕,身體卻亮起紅燈。咳嗽從“一模”糾纏到“二模”,直至中考考場,時常咳得握筆的手都在顫抖。但我從未想過放棄。一手壓著胸口,一手緊握筆桿,在題海中奮力前行,最終如愿叩開了市重點高中實驗班的大門。
高中三年,如同行走于獨木橋,每一步都需謹小慎微。知識的深度與廣度遠非初中可比,單靠重復和認真已力有不逮,思維的高度關聯與敏捷度成為制勝關鍵。熬過艱難的適應期,我逐漸摸索出自己的學習節奏,但“努力”與“付出”始終是最堅實的底色。
晚自習后的教學樓,常常燈火闌珊,唯有一間教室的燈光恒久明亮。久而久之,門衛叔叔和保潔阿姨都認識我了,他們真誠的祝福成為我暗夜里的溫暖星光。回到家中,身為記性欠佳的文科生,我不敢浪費一分一秒,常常是書蓋在臉上沉沉睡去,直到媽媽悄然關燈,為我蓋好被子。難得的月假,學校大門緊閉,我便從側門翻入,在空寂的校園里埋首苦讀一整天。縱使如此拼搏,文科成績也曾如過山車般起伏不定,甚至多次跌至谷底。但我心中信念從未動搖:我一定能行!
英語是我的軟肋,我便狂背單詞、猛刷習題、深究錯因、扭轉思維——從高一高二的墊底,到高考143分的逆襲;數學對文科生至關重要,而我思維不算敏捷。于是,我主動請纓擔任數學課代表,抓住每一次為同學答疑、上臺講題的機會,硬是將數學鍛造成了優勢學科。
高考倒計時30天,我意外考了班級倒數第二。短暫的沮喪后,我告訴自己:高考,必將是我發揮得最好的一次!天道酬勤,最終我以655分的高分,位列全省第94名。
學習經驗篇
心態與方法并重
1.心態為王:高中知識龐雜、難度陡增、考試頻繁,成績波動是常態。務必樹立“以高考為導向”的意識——所有周考、月考、段考,其核心價值在于暴露知識漏洞,分數與排名本身不應當牽動情緒。學會化身為“無情的漏洞掃描儀”,專注于查缺補漏,不為高考前的某次失利而過分困擾。
2.高效課堂:高中教學進度快,課后練習量大。務必在課堂上緊跟老師思維,積極思考,當堂消化。切勿有“下課再說”的僥幸心理,及時解決問題是高效學習的關鍵。
3.自習精用:高中擁有大量自主時間,善用且精用至關重要。首先,老師作業不必全盤照收,應針對自身薄弱環節和重點內容進行專項突破。其次,完成任何任務都須全神貫注,專注力提升方能提升效率。
4.勤問善思:克服膽怯,勇于提問!帶著思考后的疑問請教老師,往往事半功倍。老師欣賞勤學好問的學生,不必擔心打擾。錯失提問機會,就是錯失解決問題的良機。
5.刷題有道:刷題的意義在于查漏補缺和保持題感。高一高二階段,每次練習后須精準定位漏洞,進行專項強化。高三后期,則需通過整卷模擬來維持穩定的答題節奏和手感。切忌盲目陷入題海,只求數量不求質量的“苦勞”實質是假勤奮。
學習方法篇
因科制宜
1.英語:
詞匯筑基:高中3500個詞必須背得滾瓜爛熟,并適當補充高頻重點詞匯。做題時遇到的生詞(尤其影響答題的)務必記錄積累,反復記憶。
閱讀提能:學會歸納整理閱讀理解題型及其解題思路。高中英語深度考察邏輯思維與理解能力。
聽力磨耳:堅持定期聽力訓練,培養語感。
作文積累:非一日之功。建立積累本(好詞好句、范文),堅持日常練筆,注重學以致用。
2.數學:
思維邏輯是核心: 解題思路清晰、計算能力扎實是兩大支柱。
思路通暢:學完一個知識點后,及時整理典型題型,固化解題路徑,構建思維導圖。
準確計算:認真對待每一步計算,杜絕“有思路就跳過過程”的浮躁心態。
3.語文:
掌握規律:題型和答題術語并非無跡可尋。分模塊(現代文、古詩文、語用、作文)練習后,需總結歸納各類題型的解題套路和核心術語,做到胸有成竹。刷題同樣是提升語文能力的有效途徑。
4.歷史方向科目:
基礎為本: 盡管題型日益靈活,但扎實的基礎知識(背誦)仍是基石。政治的7本書要爛熟于心,歷史的關鍵時代特征與重要節點須精準掌握,地理的核心原理與推理過程要透徹理解。
刷題提質: 在夯實基礎的前提下,通過針對性刷題,掌握各科特點(如政治的分析邏輯、歷史的史料解讀、地理的圖表運用等),方能對癥下藥,提升綜合運用能力。
編后語
“當堅冰覆蓋著北海,我看見了怒放的梅花”。求學之路,道阻且長。但只要懷抱積極心態,付出持之以恒的努力,遇山開山,遇水架橋,不斷反思總結,終能迎來柳暗花明,抵達心之所向。
(程詩穎口述、記者徐徐整理)
責任編輯:杜宇
