為深入落實(shí)合肥市幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域“合肥好課堂”教研計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)園內(nèi)“青年教師崗位練兵”前期教研工作，夯實(shí)全園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)能力，撰寫規(guī)范的活動設(shè)計(jì)。3月16日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)源水分園教研B組開展數(shù)學(xué)領(lǐng)域教研匯報(bào)活動，全體教師齊聚一堂，共學(xué)共進(jìn)、共促成長。

活動前期，在保教副主任張林的組織下，首先開展了多輪集中學(xué)習(xí)與小組研討，共同研讀《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》，聚焦核心要點(diǎn)，深入剖析各年齡段教學(xué)重難點(diǎn)；隨后，教師們以年級組為單位進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，圍繞“空間方位”“集合與模式”“數(shù)運(yùn)算”三大核心領(lǐng)域，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，交流教學(xué)困惑、分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)匯報(bào)分享奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

匯報(bào)中，教研B組周源遠(yuǎn)老師圍繞“空間方位”“集合與模式”“數(shù)運(yùn)算”三個核心點(diǎn)詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)習(xí)成果，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)解讀了各核心領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、可操作的活動案例及趣味游戲設(shè)計(jì)，將抽象的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體、可落地的教學(xué)實(shí)踐，讓在場教師深受啟發(fā)。

接著，周老師立足執(zhí)教老師的角度，結(jié)合教學(xué)活動設(shè)計(jì)，從目標(biāo)設(shè)定、流程設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突出等方面，介紹了教案撰寫時(shí)，要注意貼合幼兒實(shí)際、凸顯數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)、注重在數(shù)學(xué)活動時(shí)，材料的的可操作性等要點(diǎn)與技巧。同時(shí)，還介紹了作為活動觀察的教師，要圍繞“幼兒學(xué)習(xí)策略、教師提問與回應(yīng)、材料與互動結(jié)構(gòu)、目標(biāo)達(dá)成與情緒體驗(yàn)”四個方面進(jìn)行有針對性地觀察和切實(shí)有效地記錄。

此次大教研匯報(bào)活動，既是對前期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對“合肥好課堂”教研要求的積極響應(yīng)。通過前期的集中學(xué)習(xí)、小組研討和本次匯報(bào)分享，有效提升了教師的數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范了教案撰寫流程，為后續(xù)開展高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)活動指明了方向。雙幼源水分園將持續(xù)深化教研工作，以研促教、以教促學(xué)，助力教師快速成長，推動園內(nèi)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

周源遠(yuǎn) 黃凱麗